Vier Klarinetten, zwei Querflöten, zwei Geigen und ein Cello hat der vierstündige Musikkurs dieses Jahr im Fachpraktischen Abitur zu bieten. Letzten Sonntag waren all diese Instrumente im Abiturientinnenkonzert in der Aula zu hören. Den Zuhörern wurde hier nicht nur ein angenehmer Abend geboten, sondern die Auswahl der Stücke schaffte es auch, einige gängige Klischees über die jeweiligen Instrumente zu widerlegen. Wer behauptet denn bitte, dass Querflötentöne stets mit dem Bild bunter, flatternder Vögel assoziiert werden müssen? Larissa Kast bewies mit der Berceuse von Gabriel Fauré das Gegenteil. Die friedliche, herzerwärmende Melodie könnte wohl eher Szenen von tausend kleinen Lichtern, die flackernd in einer nächtlichen Brise auf einem See treiben, heraufbeschwören. Ihr zweites Stück hingegen glich eher dem Redeschwall einer schwatzhaften Person und zauberte ein Lächeln auf das Gesicht von so manchem Zuschauer im Saal.

Einer der Live-Acts bei der Preisverleihung des Jugendbildungspreises des Landes Baden-Württemberg ist das MGB-Rap-Projekt der letztjährigen Projekttage mit dem Song „Respekt“. Am 14. März wird der Sozial- und Integrationsminister des Landes Baden-Württemberg, Manfred Lucha, in Stuttgart auf einer feierlichen Abschlussveranstaltung mit  Projektangeboten und Live-Acts  den Sieger des mit 1000 € dotierten Preises bekannt geben, für den unter anderem auch das MGB-„Stolperstein“-Projekt nominiert ist. So werden die MGB-Rapper sowohl ihre Mitschüler moralisch unterstützen als auch ihre Message – „Respekt ist unsere Aufgabe“ – vor großem Publikum verbreiten.

Am Freitag, den 19.1.18 waren wir im Rahmen unserer Informatik-AG beim Chaos Computer Club Entropia in Karlsruhe. Nachdem die dortigen Mitglieder uns freundlich willkommen geheißen und uns ihre Räumlichkeiten gezeigt hatten (u.a. zwei 3D-Drucker und eine Telefonzelle!), unterhielten wir uns mit ihnen über informatische und physikalische Themen und die Relevanz der Vektorrechnung. Danke, dass wir bei euch reinschneien durften! Die Informatik-AG

Hier finden Sie Informationen zu unserer Informationsveranstaltung am 7. März und zum Anmeldeverfahren für die zukünftigen Fünftklässler.

Am Mittwoch, den 19. Januar 2018 war in der Robotik-AG, die von Schülerinnen und Schülern ab der Klasse 5 rege besucht wird, volles Haus. Viele Eltern, Geschwister, Bekannte und Verwandte waren unserer Einladung gefolgt, die Robotik-AG unter der Leitung von Frau Dr. Schallhorn kennenzulernen. Zu Gast war auch unsere Schulleiterin, Frau Oberstudiendirektorin Elke Bender, die die Gäste herzlich willkommen hieß. Auch sie mischte sich nach der Vorstellung des Betreuerteams, der Schüler Fabian Reinbold, Alexander Salameh und Daniel Schild aus der Jahrgangsstufe 2 sowie des vielversprechenden Nachwuchsteams aus Schülern der Klassen 7-9, unter das neugierige Besuchervolk. Schnell gab es Gelegenheit, den eigenen Kindern beim Konstruieren und Programmieren der Lego Mindstorms EV3-Roboter über die Schulter zu schauen. Auch konnten bereits erzielte Ergebnisse aus der Klassenstufen übergreifenden Kooperation der Schülerinnen und Schüler auf dem vom Förderverein gespendeten Spezialtisch nach Vorgaben der First Lego League bewundert werden. Vorgeführt wurden zum Beispiel Roboter, die so programmiert wurden, dass sie mittels eines Farbsensors einer schwarzen ovalen Linie folgen konnten oder wiederum andere, die eine tänzerische Darbietung vollführten. Dabei „sicherten“ sie die Versorgung besonders der ganz jungen Besucherinnen und Besucher mit markant quadratischen, Roboter geeigneten Bonbons. Die hierfür komplexen Programme zur Steuerung der Roboter wurden vorgestellt, in welche Eifer, Geduld zur Präzision und Perfektion und viel Arbeitszeit investiert worden war. 

Spendenaktion am Melanchthon-Gymnasium 

Auch in diesem Jahr konnten die Schülerinnen und Schüler des MGB dem Brettener Tafelladen wieder eine beachtliche Anzahl prall gefüllter Kisten mit Spenden der Schulgemeinschaft übergeben. Schulleiterin Elke Bender lobte ihre Schülerinnen und Schüler, vor allem Vivien Bohr und Kathrin Godec, die während des SMV-Seminars die jüngeren Schülerinnen und Schüler über die Spendenaktion informiert hatten. So entwickelten diese ein reges Interesse, sammelten unter der Anleitung der älteren Schülerinnen fleißig und entwickelten zugleich ein Bewusstsein für die schwierige soziale Lage vieler Brettener. Als allgemein bildendes Gymnasium sei das MGB sich der Verantwortung bewusst, die Schülerinnen und Schüler nicht nur auf ihre berufliche Zukunft vorzubereiten, sondern sie auch in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu fördern. Dazu trage eine solche Spendenaktion entscheidend bei. So ist für die Zukunft vorgesorgt. Auch wenn man sich wünschen würde, dass es den Tafelladen nicht geben müsste. Achim Lechner, Dienststellenleiter des Diakonischen Werks, schätzt die Situation durchaus kritisch ein. Obwohl noch nie so viele Menschen in Deutschland in Arbeit gewesen seien wie jetzt, gebe es doch vermehrt die Bedürftigkeit in der Bevölkerung. Vor allem die Altersarmut mache sich bemerkbar. Aber auch Menschen, die in einem Arbeitsverhältnis stünden, seien gezwungen, das Angebot des Tafelladens in Anspruch zu nehmen. Der Niedriglohnsektor erschwere es den Menschen zunehmend, ihre alltäglichen Bedürfnisse zu decken. Besonders sei bei der Aktion des MGB, dass der Tafelladen sonst häufig Waren aus dem Einzelhandel zur Verfügung gestellt bekomme, die zwar durchaus noch in Ordnung seien, aber am MGB würden eben keine Waren mit abgelaufenem  Mindesthaltbarkeitsdatum und hochwertige Drogerieartikel gespendet. Eva Bajus, Leiterin des Tafelladens Bretten, freute sich insbesondere darüber, dass auch eine zehnte Klasse im Rahmen eines sozialen Projektes den Tafelladen besucht und gleich Spenden mitgebracht hatten. Dies habe bei ihr Gänsehaut ausgelöst, denn es mache deutlich, dass die Schüler nicht nur Interesse, sondern auch Hilfsbereitschaft zeigten. 

Große Freude beim J2-Neigungskurs Geschichte: Für ihr Stolpersteinprojekt wurden die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Lehrer Dirk Lundberg für den diesjährigen Jugendbildungspreis des Landes Baden-Württemberg nominiert. Dieser ist mit 1000 Euro Preisgeld dotiert. Rund 100 Projekte wurden von der Jury begutachtet und das Stolpersteinprojekt des MGB ist eines der zehn ausgewählten Projekte, die als Nominierte 250 € erhalten. Für den 14. März ist der Kurs nach Stuttgart zu einer feierlichen Abschlussveranstaltung mit Live-Acts, Projektangeboten und einem großen Buffet eingeladen. Dort wird der Sozial- und Integrationsminister des Landes Baden-Württemberg, Manfred „Manne“ Lucha, den Sieger bekannt geben. Näheres zu den für den Bildungspreis nominierten Projekten finden Sie unter www.jugendbildungspreis.de 

Wir drücken den Schülerinnen und Schülern des MGB-Geschichtskurses die Daumen, wenn es am 14. März in Stuttgart heißt: „And the winner is…“

Lesen Sie hier den ausführlichen Bericht einer Teilnehmerin:

Die Aufregung und Freude ist groß, als knapp 30 Schüler der neunten Klassen des Melanchthon-Gymnasiums Bretten am Donnerstagnachmittag, dem 30. November 2017 am Collège Saint-Exupéry de Bellegarde-sur-Valserine ankommen und ihre französischen Austauschschüler in die Arme schließen. Draußen schneit es sehr, doch in der Schule bei Kaffee und Kuchen und einer Aufführung eines selbst geschriebenen Theaterstückes der Theater-AG ist es sehr nett und es werden erste Bekanntschaften gemacht. Doch schon bald trennen sich die Wege wieder und jeder fährt mit seinem französischen Austauschschüler oder seiner französischen Austauschschülerin nach Hause und verbringt dort einen ersten schönen Abend in den Gastfamilien, in denen nur noch Französisch gesprochen wird. Wir sind alle sehr gespannt, wie sich unsere Sprachkenntnisse nach einer Woche verbessern werden.

„In einer modernen und globalisierten Welt, die von zunehmender Mobilität und Vernetzung geprägt ist, stellen Fremdsprachenkenntnisse eine wichtige Grundlage für den internationalen Dialog dar. Sie befähigen den Einzelnen, sich in interkulturellen Kontexten angemessen zu bewegen. […] Ziel eines modernen Fremdsprachenunterrichts ist es deshalb, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, sich in der Fremdsprache sicher zu bewegen und sich dabei zunehmend flüssig und differenziert auszudrücken. Fremdsprachen zu lernen heißt, in fremde Welten einzutauchen und diese in steigendem Maße zu verstehen. “ (Bildungsplan 2016) Das MGB hat sich vor diesem Hintergrund entschieden, ab dem Schuljahr 2017/18 für interessierte SchülerInnen der Klassenstufe 8 eine professionelle Pay-and-Stay-Sprachreise mit vier Übernachtungen nach (Süd-)England ins Schulprogramm aufzunehmen. Die SchülerInnen sind dabei paarweise oder in Kleingruppen in Gastfamilien untergebracht, die abwechslungsreichen Tagesprogramme erfolgen als ganze Gruppe mit den Begleitlehrern. Das folgende „Tagebuch“ schildert die Eindrücke verschiedener Teilnehmer dieser ersten Fahrt: 

Wie schon in den vergangenen Jahren organisiert die SMV auch 2018 eine Lebensmittelsammlung für den Tafelladen in Bretten. Gespendet werden können unverderbliche Lebensmittel sowie Drogerieartikel und Reinigungsprodukte (Mehl, Reis, Shampoo, Waschmittel etc.)

Die Aktion findet vom 29. Januar bis zum 2. Februar statt. Die Spenden können von 7.00 Uhr bis 7.30 Uhr im gelben Gang vor dem Lehrerzimmer an die SMV übergeben werden. Wir hoffen, dass auch dieses Jahr wieder viele Spenden eingehen und wir den Tafelladen tatkräftig unterstützen können. 

Glück entsteht oft durch Aufmerksamkeit in kleinen Dingen (Wilhelm Busch)

Für Ihre Unterstützung und die vertrauensvolle Zusammenarbeit im vergangenen Jahr bedanken wir und herzlich. Wir wünschen ein gesegnetes Weihnachtsfest und für das Jahr 2018 alles Gute.

Schulleitung und Kollegium des Melanchthon-Gymnasiums Bretten

Kartenmotiv: Flugobjekte Klasse 7a, Peddigrohr und Transparentpapier. Weihnachtsmänner: Alexandra Boch, Elisabeth Sedello, Hanna Odenwald, Lara Gischler, Rosalie Wehrheim, Klasse 5b

Am 12.12.2017 veranstalteten wir, die Klasse 6b, im Seniorenheim "Im Brückle" eine kleine Weihnachtsfeier. Da Weihnachten ja das Fest der Liebe ist, wollten wir nicht nur an uns denken, sondern auch etwas für andere tun. Deshalb nahmen wir uns die Zeit, stellten ein schönes Programm zusammen und liefen gemeinsam ins „Brückle“. Uns hat es großen Spaß bereitet, mit den älteren Leuten Weihnachtslieder zu singen. Außerdem lasen ein paar Schüler Geschichten und Gedichte vor und zeigten ihre musikalischen Talente am Klavier, an der Trompete, der Gitarre und dem Horn. Sie spielten verschiedene Weihnachtslieder (z.B. „Fröhliche Weihnacht überall“). Wir brachten viele leckere Plätzchen wie kleine Lebkuchen, Ausstecherle oder Kokosmakronen mit. Während den gemeinsamen Liedern gesellten wir uns zu den Bewohnern, um eine gemütliche Gemeinschaft zu bilden. Wir hoffen, es hat ihnen gefallen - zumindest sangen sie alle fleißig mit. Zusammen nahmen wir uns vor, im nächsten Jahr wieder zu kommen! 

Elena H., Sophia N., Mona W.

Dass Lesefreude ansteckend sein kann und soll, ist in Zeiten von Smartphone und PC-Spielsucht nicht selbstverständlich. Einen Baustein dazu bietet der Lesewettbewerb des Deutschen Buchhandels jedes Jahr, wenn sich die Sechstklässler im ganzen Land lesend aneinander messen. Am Melanchthon-Gymnasium zeigten am 01.12. wieder vier Klassensieger ihre Lesekompetenzen im Wettbewerb auf der Schulebene. Die Aufgabe war, einen Ausschnitt aus einem selbst gewählten Jugendbuch zu lesen und frei in den Inhalt des Buches einzuordnen. Schnell waren sich die Mitglieder der fünfköpfigen Jury einig, dass der einfühlsamste und zugleich ausdrucksstärkste Leser den Preis verdiente. Bemerkenswerterweise bot er, Anton W., der Zuhörerschaft den letzten Abschnitt des Buches „Krücke“ von Peter Härtling. Anton wird sich demnächst auf Regionalebene mit anderen Schulsiegern messen. Vielleicht hört man noch von ihm!

In der Begabten-AG am Melanchthon Gymnasium finden sich jedes Schuljahr Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 und 2 zusammen, um nach der TheoPrax-Methodik ein Projekt für einen externen Auftraggeber durchzuführen. Dabei werden nicht nur theoretische Inhalte des Projektmanagements erlernt, sondern auch Kompetenzen wie Teamfähigkeit, eigenverantwortliches Arbeiten, Kreativität und Durchhaltevermögen. Im Schuljahr 2016/17 fanden sich unter der Leitung von StD Bernhard Steger acht Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 und 2 zusammen, um sich im Auftrag des Vereins Claim for dignity e.V. aus Stuttgart mit der Trinkwasseraufbereitung in Entwicklungsländern auseinanderzusetzen. Ziel des Projekts war es, eine Trinkwasseraufbereitungsanlage zu entwickeln, die auch von einem Laien zusammengebaut werden kann und völlig autark arbeitet. Im Dialog mit Michael Schliep (Vorstand Claim for dignity e.V.) einigte man sich darauf, das Projekt in einem weiteren Jahr zu vervollständigen. Bei der Abschlusspräsentation im Juli 2017 zeigte sich der Auftraggeber sehr zufrieden mit den erreichten Ergebnissen, für die sich Michael Schliep ausdrücklich bedankte. Er entschied sich des Weiteren, für das kommende Schuljahr 2017/18 ein Folgeprojekt für die 10. Klassen in Auftrag zu geben. Die Schülerinnen und Schüler bewarben sich anschließend mit ihrer Projektarbeit für den TheoPrax Preis 2017. Dieser Preis wird jedes Jahr von der TheoPrax Stiftung ausgeschrieben – im Jahr 2017 erstmals weltweit. Mit dem eingereichten Projekt „Wasseraufbereitung in Entwicklungsländern“ gewann  die Begabten-AG des MGB in der Kategorie Gymnasium den mit 700€ dotierten Preis und musste sich dabei einer Konkurrenz von über 50 eingereichten Projekten stellen. 

Im Rahmen der Gesamtlehrerkonferenz wurde diese Woche der Erlös des Schulfestes an den Förderverein übergeben. Schulleiterin Elke Bender bedankte sich besonders bei den Kolleginnen vom Organisationskomitee für die gelungene Planung. Die Schulgemeinschaft wurde durch die vielfältigen Projekte sicherlich gestärkt und alle hatten sichtlich Spaß und Freude an den Präsentationen aus allen Bereichen des schulischen Lebens.   

Bereits zum 14. Mal riefen DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung zur Teilnahme zum bundesweiten Vorlesetag auf. Über 170.000 Teilnehmer halfen dieses Jahr, ein Zeichen für die Bedeutung des Vorlesens zu setzen. Am 17. November 2017 folgten auch an unserer Schule begeisterte Leserinnen und Leser dem Aufruf, ihre Leidenschaft zu teilen. Auf Initiative von Deutschlehrerin Simone Mayer trafen sich  Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, lasen für die Kinder der Unterstufe und vermittelten ihnen pure Lesefreude. Klassiker wie Tolkiens "Der Hobbit" oder Lindgrens "Die Brüder Löwenherz" und "Lotta kann fast alles" begeisterten ebenso wie zum Beispiel "Maia" von Eva Ibbotson oder der Fantasy-Roman "Der unsterbliche Alchemyst" von Michael Scott. Gespanntes Zuhören, Lachen über witzige Situationen, Entspannung in ruhiger Atmosphäre, Geborgenheit und Ruhe, der Reiz, verschiedene Figuren mit variantenreichen Sprechhaltungen auszugestalten, all dies verbindet man mit dem Vorlesen und so kamen die Menschen auch bei uns zusammen und erlebten gemeinsam die Faszination des geschriebenen und gesprochenen Wortes. So wurde ein wichtiges Ziel des Vorlesetages erreicht, nämlich den Respekt und das Miteinander in unserer Gesellschaft zu fördern. Der Vorlesetag war also ein voller Erfolg und man wünscht sich natürlich eine Fortsetzung im nächsten Jahr. Weitere  Informationen zum bundesweiten Vorlesetag gibt es hier: http://www.vorlesetag.de

„Freimaurerei als Lebensphilosophie“ hieß der Vortrag von Thomas Forwe, Meister der Freimaurerischen Forschungsloge Quatuor Coronati Bayreuth, der am 20. Oktober im Melanchthonhaus in Bretten stattfand. Hans-Joachim Wolf, Mitglied im Vorstand des deutschen Freimaurermuseums in Bayreuth, war diese Woche zu Gast am Melanchthon-Gymnasium, um die an diesem Abend gesammelten Spenden der Fachschaft Musik zu überreichen. Musiklehrerin Marianne Abele zeigte sich dankbar und erfreut über die willkommene Unterstützung. Sie erklärte, von den Spendengeldern Percussionsinstrumente und Noten anschaffen zu wollen. Hans-Joachim Wolf betonte im Gespräch mit Marianne Abele und Schulleiterin Elke Bender seine Liebe zur Musik und seine enge Verbundenheit mit dem Melanchthon-Gymnasium.

Mitarbeiter des BUND und Biologielehrer des Melanchthon-Gymnasiums konnten viele Garten- und Balkonbesitzer für den Schutz der Wildbienen gewinnen. Unter der fachgerechten Anleitung von Schülern konnten Kinder ihre eigenen Nisthilfen herstellen und mit nach Hause nehmen. Oberbürgermeister Wolff und Elke Bender, die Schulleiterin des Melanchthon-Gymnasiums, konnten sich vor Ort vom Engagement für den Schutz der Wildbienen überzeugen. Weiterlesen unter http://www.bund-bretten.de/Stichworte/nisthilfen/

Laut der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) sterben in Deutschland jährlich mindestens 110.000 Menschen vorzeitig an den Folgen des Tabakkonsums, weitere 40.000 Menschen sterben an den Folgen schädlichen Alkoholkonsums. Etwa 1300 Todesfälle im Jahr geschehen in Folge illegalen Drogenmissbrauchs. Daher ist eine gründliche und umfangreiche Prävention – besonders für Jugendliche – unabdingbar. Auf Einladung des Arbeitskreises Präventionsarbeit besuchten die Drogenbeauftragten des Drogendezernats Karlsruhe auch in diesem Jahr das Melanchthon-Gymnasium. Ca. 120 Schülerinnen und Schüler folgten aufmerksam und interessiert dem Vortrag der Polizisten am Montag in der Aula des MGB. Hauptkommissar Jürgen Ell, der seit 37 Jahren bei der Polizei in Karlsruhe aktiv ist, und Hauptkommissarin Bettina Rastätter, die 15 Jahre im Drogendezernat beschäftigt gewesen ist, besuchen inzwischen Schuleinrichtungen im Landkreis Karlsruhe und informieren Schülerinnen und Schüler über den Missbrauch von Drogen und Alkohol.

Vor Kurzem erfolgte die Übergabe der Geldpreise von "Bretten schwimmt" an die Mannschaften des Melanchthon-Gymnasiums. Von den insgesamt zu vergebenden Geldpreisen in Höhe von 675.-€ haben die fünf Mannschaften des MGB 400.-€ für ihre jeweilige Klassenkassen "erschwommen". Zur Preisübergabe an die erfolgreichen Schwimmerinnen und Schwimmer durch den Lions Club Bretten-Stromberg waren gleich mehrere Vertreter des Lions Club anwesend: Kerstin Müllerperth (Präsidentin LC Bretten-Stromberg), Mirjam Leichsnering vom Organisationsteam Bretten schwimmt, Thomas Lindemann (Presse und Marketing LC Bretten-Stromberg) und Jürgen Bischoff (Sekretär LC Bretten-Stromberg). Mit den Ausgezeichneten freuten sich Christina Winter (Abteilungsleiterin am MGB) und Schulleiterin Elke Bender.

Im Rahmen der Präventionsarbeit am Melanchthon-Gymnasium und mit Unterstützung des Fördervereins konnte das ehemalige Model Kera Rachel Cook am 25.10.2017 bereits zum zweiten Mal einen Vortrag vor interessierten Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 9 über Essstörungen und die Auswirkungen eines medial bestimmten Schönheitsbildes halten. Lesen Sie hier den Bericht zweier Neuntklässler:

Die 29-Jährige berichtete, auf welchem Weg sie zum Modelbusiness kam und wie sie das Modeln veränderte und wie es ihr schadete. Die einstige Kandidatin von Germany’s Next Topmodel schilderte den Schülerinnen und Schülern, dass sie als junge Erwachsene bei einem Talentworkshop teilnahm, worauf sie von einigen Modelagenturen eingeladen wurde. Diese wollten jedoch, dass sie abnimmt um der Norm eines Models zu entsprechen. Daraufhin besuchte sie regelmäßig Fitnessstudios und hielt strenge Diäten ein. Um nun den Durchbruch als Model zu schaffen, nahm sie an Germany’s Next  Topmodel teil. Hier schaffte es sie unter die Top 20. Eigentlich ein großer Erfolg, doch Kera sah dies anders. Im Interview mit ihr sagte sie dazu: „Für mich war es kein Erfolg. Ich sah mich als zu dick, um gewinnen zu können, als zu hässlich.“ Nach einiger Zeit entwickelte sich daher eine schwere Essstörungen, die in der Form einer Bulimie auftrat und ihr über Jahre das Leben schwer machte. Durch mehrere Aufenthalte in Kliniken besserte sich dies und sie fasste den Entschluss Übergrößenmodel zu werden. Mit der Zeit wurde sie ein international angesehenes Plussize-Model. Sie erklärte den Schülerinnen und Schülern aber auch, dass sie diese Arbeit mit der Zeit immer mehr belastete und sie sich dazu entschloss, ihre Kariere zu beenden. Hierzu sagte sie: „Man kann als Model sich einfach nicht selbst lieben, man muss immer nach der Pfeife anderer tanzen und egal, was von dir verlangt wird, du musst es tun.“

Dass man in zwei Schulstunden vier verschiedene Tänze zumindest in den Grundschritten lernen und dabei ernorm viel Spaß haben kann, zeigten Nina und Alex Serba von der Tanzschule Wipper mit ihrem Schnupperkurs für eine neunte Klasse. Einfühlsam, humorvoll und erfolgreich lösten die beiden zunächst mit einem lockeren Line Dance etwaige Befürchtungen bei den Schülerinnen und Schülern, der Schnupperkurs könnte schwierig werden. Sogar der Klassenlehrer hatte bei diesem  Partytanz sichtlich Spaß. Dann ging es mit einem Discofox weiter und spätestens da kamen alle richtig in Schwung. Mit einfachen Vorübungen gelang es schnell, alle zu aktivieren und in den Tanz mit verschiedenen Partnerinnen und Partnern zu führen. Die Jungs durften führen, haben sie doch klassischerweise, wie Alex es ausdrückte, beim Tanzen „immer Recht“. Schön zu sehen war, wie es Nina und Alex Serba gelang, immer wieder neue Paare bilden zu lassen, was durch die schnellen Wechsel wirklich gut ankam bei den Jugendlichen. Dass die Musikklasse ein gutes Rhythmusgefühl besitzt, konnten sie beim Langsamen Walzer und beim Wiener Walzer beweisen, der sozusagen den Höhepunkt des Schnupperkurses bildete. Die Lust am Tanz ist also geweckt und einige werden in Zukunft sicher den Weg in die Tanzschule einschlagen. (Soe)

Das Melanchthon-Gymnasium war 2014 erstmals geehrt worden und wurde nun, wie 46 weitere Schulen, nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet »MINT-freundliche Schule« ausgezeichnet. 

Auf der Homepage der Initiative ( http://www.mintzukunftschaffen.de ) heißt es dazu: „Die MINT-freundlichen Schulen sind meist digital sehr affin und haben hohes Interesse daran, die für die Digitalisierung notwendige Transformation in der Schule anzustoßen. Die MINT-Projekte und -Schwerpunkte zeigen zudem, dass die MINT-Verantwortlichen an „unseren“ Schulen auch hochengagierte Querdenker sind, die Talentbiotope an ihren Schulen schaffen - Die Kombination von beidem ist mehr als ungewöhnlich, das schaffen manche Vorstandsvorsitzende in Wirtschaftsunternehmen nicht! Das ist die beste Voraussetzung, um auch den nächsten Schritt, den zur ' Digitalen Schule' zu gehen.“ (Thomas Sattelberger, Vorsitzender der BDA/BDI-Initiative „MINT Zukunft schaffen“) 

Das Melanchthon-Gymnasium wird das MINT-Profil weiter schärfen und die Entwicklung der Talente an der Schule engagiert fördern, um dann in drei Jahren wieder fit für die Bewerbung zu sein. 

Sehr geehrte Eltern,

seit vergangenem Jahr planen wir im Arbeitskreis „Prävention“ die Einführung eines Wasserspenders für die Schülerinnen und Schüler am Melanchthon-Gymnasium, um ihnen eine gesunde Alternative zu zuckerhaltigen Getränken bieten zu können. Der Konsum von Wasser ist Bestandteil einer gesunden Ernährung und die Versorgung des Körpers mit ausreichend Flüssigkeit hilft Kopfschmerzen und Müdigkeit zu vermeiden. Dank der Anschaffung eines Wasserspenders durch die Stadtwerke Bretten können wir seit diesem Montag unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bieten gekühltes, stilles und/oder mit Kohlensäure versetztes Wasser zu beziehen. Die für die Zapfstelle des Wasserspenders geeigneten hochwertigen Trinkflaschen haben die Kinder bereits kostenfrei erhalten. Wir am MGB haben uns entschieden, diese von den Stadtwerken gestifteten Trinkflaschen für alle am MGB genauso kostenfrei weiterzugeben. Jede/r Schüler/in ist damit im Besitz einer eigenen Trinkflasche, weil wir möchten, dass möglichst mit diesen Flaschen Wasser gezapft wird.

Sehr geehrte Eltern,

wie schon in den vergangenen Jahren erfolgreich praktiziert, werden wir auch in diesem Schuljahr zahlreiche außerunterrichtliche Veranstaltungen zentral in zwei Zeitfenstern durchführen. Das sog. Herbstfenster findet immer in der Woche vor den Herbstferien statt. Da hier eine sehr große Anzahl unserer Kolleginnen und Kollegen eingebunden sind, kommt es in einzelnen Klassen zu erheblichen Veränderungen im Stundenplan, die zum Teil durch Bereitschaft, zum Teil durch zusätzlichen Unterricht aufgefangen werden. Die beigefügte Tabelle ermöglich Ihnen einen Überblick über die zahlreichen Aktionen, die in allen Klassenstufen durchgeführt werden. 

Bernhard Steger

Stellvertretender Schulleiter

Tabelle Herbstfenster.pdf